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(发布时间:2019-10-30 点击数:1314)

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今年高招尚未结束,北京大学已开始为明年的自主招生“打起了算盘”。该校日前邀请全国近80所中学的校长一起探讨自主招生工作,计划从明年开始在本科生招生中,试行部分中学校长实名推荐优秀学生为自主招生候选人的方式。(7月13日北京日报)

其二,作业、试题已成严重负担。本来,无论是幼儿园孩子还是小学生,如果学有余力或有兴趣,做一些脑筋急转弯题,乃至比较难的智力题等,原本也是正常现象。但就拿孙慧玲出的这道题来说,不是课外自由选做的题,而是幼儿园孩子考小学的题,“北京市所有要上小学的孩子都用这个(试题集)”,这就很不正常了。这和很多人呼吁取缔奥数是同样道理,奥数并没有原罪,但不该与升学挂钩。

关于师弟师妹帮助学长的问题,武汉理工大学招生就业处副处长、教育部高校就业指导专家委员会委员赵北平指出,这反映了大学生职业发展、生涯规划意识的增强,低年级学生已开始关注自身未来的就业和发展,对其毕业时顺利就业有好处。

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  本报讯(记者刘玉)记者日前从辽宁省教育厅获悉,该省教育行风建设成效显著。在省政府纠风办组织的2005年度行风评议群众问卷中,群众对省教育厅的满意度在11个重点评议部门中名列首位。  据介绍,2005年辽宁省教育厅收到的群众对教育的投诉总量与上年相比下降了35;全省14个市教育局中有10个局被评为先进单位。  据了解,由于“一费制”收费办法落实有力,使困扰辽宁教育多年的公用经费不足等问题得到有效解决;省市县三级政府教育督导强化监督和检查,2005年共查处违规收费金额318万元,清退乱收费185万元,处理违纪违规人员128名;纪检监察部门认真履行职责,全年立案104件,结案102件,挽回经济损失600万元;在全省高校实行“阳光招生”、“阳光收费”,坚持招生收费“六公开”。  《中国教育报》2006年3月4日第1版

郭雷46岁,中科院院士,中科院数学与系统科学研究院院长。

除个别高寒山区经区县教育行政部门批准之外,全市中小学校不得提前开学,不得利用暑假组织学生开展军训,不得擅自对校历进行调整。如果高温天气仍然持续,学校开学面临困难,全市将采取全市或者分区域推迟开学的方式,让学生们平稳度过高温期。

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近日,评论家熊元义到华中师范大学汉口分校讲学,提到年轻人中流行的“白毛女应该嫁给黄世仁”的观点。一位“90后”女生站起来说:“如果黄世仁生活在现代,家庭环境优越,可能是个外表潇洒、很风雅的人。加上有钱,为什么不能嫁给他呢?即便是年纪大一点也不要紧。”另有大一女生表示:“如果我嫁给有钱人‘黄世仁’,可以拿他的钱捐给慈善事业,帮助有需要的人。”

对于教育发展战略,国家发改委宏观经济研究院研究员丁元竹撰文说,只有当我国劳动力的人力资本含量大幅度提高,在全球经济竞争中才有可能立足于有利的地位,从而保证经济社会的可持续发展。所以,应当把“十一五”时期教育发展战略问题从一般社会发展战略中分离出来,单独规划,特别强调。

在课堂教学当中,教师的课堂形象能否凝聚学生的目光;导语表述是否具有新颖性,是否能够把学生的思维引入课堂教学中来;提问是否具有启发性,是否能像一只无形的手调控着课堂的进程和气氛;叙述语言是否具有磁性,能否凝聚学生的思想和情绪;课堂情节是否具有曲折性,是否能够引人入胜;板书是否具有艺术性,是否能够对课堂教学内容起到提纲挈领的作用;课堂教学过程是否创设了浓烈的情感氛围,是否能够给学生以向上的情绪和情感的培养;课堂结尾是否具有拓展学习兴趣和空间的功能,是否能够产生余音绕梁的效果。这些基本环节和要素是每一位教师都在孜孜不倦研究和实践的内容。  “别有忧愁暗恨生,此时无声胜有声”。从走进课堂的那一刹那,教师就开始用自己的服饰、动作、神态、修养等进行自我形象的塑造和影响力的辐射。所以,一言一行、一举一动,都要大方、得体、儒雅、潇洒,既要给学生无声的影响和熏陶,又要给学生无穷的活力。  “转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”。好的导语,三两声,几句话,扣人心弦,情感铺垫,有效调动学生学习的主动性和积极性。  “为人性僻耽佳句,语不惊人誓不休”。课堂教学的语言应追求“语不惊人誓不休”的效果,要精炼、生动、形象、活泼。  “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。是说一堂课的节奏一定要有起伏、有跌宕,这样才能有滋有味。  “冗繁削尽留清瘦,画到生时是熟时”。借此诗形容教师的板书艺术。郑板桥认为竹子有三种:手中之竹,这是物;眼中之竹,这是形;胸中之竹,才是神。我们的板书设计,就是要求削尽冗繁留住“清瘦”,求得“精神”。  “无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫”。我们可以借此诗来形容课堂教学的情感要求。举手投足之间,顾盼神思之际,无时无刻不在表达着某种感情。  “天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”。应当用来形容我们一堂课的结束语。好的结束语,应当有“余音绕梁,三日不绝”的审美效果。要把学生的学习兴趣从这节课引向下一课,学习空间从课堂拓展到课外。  “此曲只应天上有,人间哪得几回闻”。对于课堂教学艺术的追求,每个教育工作者在精神状态上、气势上要有“举重若轻”的风度,敢于追求教学艺术的最高境界,敢于向权威挑战,敢于超越自我。在每一节课的准备上,我们每个教师要有“举轻若重”的态度,如履薄冰、如临深渊,精雕细刻每一个环节,把每一节课当作一个艺术品来塑造。(广东省广州市教育局 柳恩铭)  《中国教育报》2006年3月24日第5版

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如今大学扩招,一个班级几十人甚至上百人,配备的辅导员却只有一个。但与大学生、学生家长接触最多的还是大学中的辅导员、班主任。于是出现了这样的情况,一方面,学生抱怨老师在生活中“不露面”;另一方面,很多高校辅导员表示管不过来。

我在假期中已经看了好几遍《钢铁是怎样炼成的》这部小说,它是我最喜欢的课外读物之一,其中有关人生意义的段落,我还能把它给背诵出来呢!

上师大女教师吴霞琴是参与此次绿叶行动的教师之一,在她看来,为人师表就应该仪表端庄,她本人会坚持遵守这一行动的所有规定。

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对“正业”的另一种诠释

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